Gerardo Cruz Alavez

Administra y Configura plataformas E-Learning

Parcial 2
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CECYTEM PLANTEL Ecatepec I

GUÍA DE PLATAFORMA E-LEARNING.

Tanto las plataformas comerciales como de código abierto se utilizan para la creación, gestión y distribución de actividades formativas a través de la web: facilitan la creación de entornos de enseñanza-aprendizaje, integrando materiales didácticos y herramientas de comunicación, colaboración y gestión educativa. En ese ámbito, alumnos, usuarios, tutores, profesores o coordinadores se conectan a través de Internet para descargar contenidos, ver el programa de asignaturas, enviar un correo al profesor, interactuar con los compañeros, debatir en un foro, participar en una tutoría, compartir una videoconferencia, etc.

Habitualmente, las plataformas de e-learning ofrecen un conjunto de herramientas que pueden agruparse de la siguiente forma:

a)   Herramientas de comunicación y colaboración: foros de discusión; sala de chat; formación de grupos de trabajo; comunicación con el tutor y los participantes del curso; novedades y calendario del curso; videoconferencias.

b)   Herramientas de distribución de contenidos: editor de contenidos online; repositorios de archivos de imágenes, de video, de música y de texto; inserción de hipervínculos y administración de calendario de contenidos.

c)    Herramientas de administración y asignación de permisos: otorgamiento de permisos y autorizaciones; asignación de permisos por perfil de usuario; administración personal de perfiles de usuario; proceso de inscripción; planes de carrera y oferta formativa.

d)   Herramientas de seguimiento y evaluación: estadísticas y ficha personal por alumno; seguimiento de cada actividad; sistemas de exámenes editables por el docente o tutor; reportes de actividad.

 Facilidades para la administración: ¿Qué herramientas de administración provee el paquete, a nivel de altas y bajas de usuarios, aulas virtuales, proyectos?

2)    Herramientas de autoría disponibles: El LMS ¿incluye una herramienta de autoría?

3)    Escalabilidad: ¿Puede la plataforma ampliarse para acomodarse al crecimiento futuro y a las nuevas tecnologías?

4)    Integración con otros sistemas: ¿Permite importar materiales de otros sistemas, por ejemplo, herramientas de evaluación?

5)    Actualización y mantenimiento: ¿Qué actualizaciones tiene el sistema? ¿Qué sucede si la empresa proveedora deja de prestar el servicio?

6)    Estandarización: ¿El material del Curso se puede conformar con uno de los estándares tales como el ya analizado SCORM o similares?

7)    Características particulares: ¿Qué características particulares ofrece respecto de la competencia?

8)    Ayuda: ¿El sistema cuenta con una comunidad de usuarios y manuales operativos online? ¿Qué tan amigables resultan?

9)    Costo: ¿Cuáles son los precios y qué servicios incluye? ¿Se incluye un mantenimiento preventivo?

10)     Usuarios: ¿Cuántas implementaciones tiene? ¿Qué tan grande es la comunidad de usuarios?

11)     Facilidad de uso: ¿Qué grado de dificultad debe superar un docente o alumno para aprender a usar la plataforma y familiarizarse con ella?

12)     Estadísticas: ¿Tiene el sistema un buen seguimiento de los usuarios, contenidos y actividades? ¿Qué tipo de estadísticas ofrece?

IMAGEN ISO

INSTALACION DE

WINDOWS 2000

Al crear la máquina virtual le asignamos un nombre y colocamos la versión y sistema a instalar, en este caso es el Windows 2000

Asignamos el tamaño de la memoria, lo recomendable es que este en el rango verde.

Seleccionamos la opción de crear el disco virtual en ese momento

Nuestro tipo de disco duro será el de virtual disk image

Nuestro almacenamiento en el disco duro será de tamaño fijo

Aquí se selecciona el tamaño del disco duro, para después dar clic en crear

Una vez iniciada la máquina virtual te pedirá que selecciones la imagen ISO

Clic en enter y continuar

Presionar F8 para aceptar el contrato

Se da clic en enter y se crea una partición ya que no hay

Se deberá formatear la particion

Espera a que se termine la intalacion

Para cambiar la configuración regional se da clic en personalizar, si no lo deseas clc en siguiente

GLOSARIO

E-learning

·         LETRA A

Aprendizaje adaptativo

Es el tipo de enseñanza que se ajusta a las características y necesidades de los alumnos de manera específica, estudiando sus fortalezas y debilidades. 

Aula Virtual

Nos referimos al entorno donde se realiza la formación, donde están los contenidos del curso y todas las herramientas de comunicación para llevarlo a cabo. 

·         LETRA B

Blended learning

También se puede ver como B-Learning. Aprendizaje mixto en el que se integra la modalidad presencial con la virtual. Para que se considere aprendizaje semipresencial el alumno debe tener control sobre los recursos digitales de su curso. 

·         LETRA C

CMS

Content Management System o sistema de gestión de contenidos. Plataforma donde cualquier usuario puede administrar y crear contenido con facilidad sin conocimientos de programación. 

Courseware

Se refiere al material didáctico específicamente diseñado para la enseñanza por ordenador.

·         LETRA D

Diseño Instruccional

Es una fase de un proyecto de e-learning. Se trata de trazar las líneas de aprendizaje que tendrá el curso online, es decir, sus contenidos, actividades y el formato en que se va a desarrollar para alcanzar los objetivos formativos. 

·         LETRA E

Educación a distancia

Aquella formación en la que el alumno no debe estar presente en el lugar donde se imparte. No obstante, se utiliza más para referirse a aquella educación que no necesita un excesivo uso de la tecnología. Por ejemplo, se envía un CD o un manual al alumno para que estudie a su ritmo.

E-learning

El significado de e-learning viene de “electronic learning” o aprendizaje electrónico, en inglés. Es el proceso de aprendizaje que se lleva a cabo a través de Internet mediante la utilización de medios electrónicos. El usuario interactúa con el material mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.

·         LETRA F

Formación Asíncrona

Es un proceso de aprendizaje en el que la presencia de alumno y profesor se produce de manera diferida, es decir, no están al mismo tiempo en el mismo espacio. Gracias a la tecnología, las aportaciones de ambos quedan registradas en la plataforma educativa y el estudiante aprende a su propio ritmo y sin supervisión. 

Formación Síncrona

La formación online se lleva a cabo en tiempo real y la interacción de alumno y profesor coincide en el tiempo y el espacio.

Formación Virtual

Aunque su uso está bastante extendido, hay que emplearla con cuidado, ya que el término “virtual” hace referencia a un aprendizaje aparente y no real. 

·         LETRA H

HTML

Es la quinta revisión importante del lenguaje básico de la World Wide Web, HTML (Hyper Text Markup Language) que permite a las aplicaciones y sitios web acceder a páginas web sin conexión, editar documentos en línea de manera simultánea, y otras nuevas funcionalidades. 

·         LETRA L

Live Learning

Se trata de sesiones de aprendizaje que promueven una participación activa porque se producen en directo, mediante videoconferencia o streaming.

LMS

Learning Management System. Software que automatiza la administración de acciones de formación: gestión de usuarios, gestión y control de cursos, gestión de los servicios de comunicación, etc. Ver plataforma educativa.

·         LETRA M

Mobile Learning

También conocido como m-learning. Es un método de enseñanza basado en dispositivos móviles o cualquier otro dispositivo similar con conectividad inalámbrica.

·         LETRA P

Podcast

Archivos multimedia distribuidos online mediante un sistema de redifusión (RSS) que permite suscribirse y usar un programa que lo descarga para que el usuario lo escuche cuando quiera.

Plataforma Educativa

Es el lugar desde el que se imparten los cursos, ya sea un software o una web. Las hay de diferentes tipos, de código abierto (son más difíciles de implementar) y comerciales o privadas, como ClassOnLive. Cada plataforma tiene sus propias funcionalidades y debes elegir la que más se ajuste a tus necesidades. Comparando con el mundo presencial, sería la escuela o centro de formación.

·         LETRA S

Scorm

“Shareable Content Object Reference Model” o, en español, Modelo de Referencia para Objetos de Contenido Distribuibles. Es un estándar informático común para los desarrolladores de unidades formativas. Desarrolla, empaqueta y gestiona las unidades formativas digitales creadas de una misma forma, para que sean adaptables, reusables, operativas en diferentes plataformas y de larga duración. No obstante, este tipo de contenido está ya algo desfasado y presenta algunos problemas.

SPOC

Small Private Online Course. De estructura similar a un MOOC, pero no son masivos ni abiertos.

Streaming

Transmisión en vídeo o audio desde un servidor remoto. Se utiliza para optimizar las descargas y reproducir el contenido más rápidamente.

·         LETRA T

Teleformación

Ver e-learning. Aunque no debemos olvidar que es fundamental tener en cuenta el uso de las TICs en el proceso formativo, y no sólo el concepto de la formación a distancia.

·         LETRA W

Webinar

Seminario o conferencia online que se retransmite a través de Internet.

INTELIGENCIA ARTIFICIAL